Sala de Prensa Virtual UAZ

Después de saludarlos a todos y aprovechar para desearles que el próximo sea el mejor de años posibles, pongo a su disposición la nueva idea de proyecto que elaboré.
Todos sus comentarios, sugerencias, ideas, críticas y lo que ustedes consideren oportuno comentar, será muy bienvenido.
Gracias.

Sala de Prensa Virtual de la UAZ

Un espacio hipermedia de la Coordinación de Comunicación Social de la UAZ para ampliar los nexos con los con los diversos medios de comunicación.

Responsables del proyecto: Delia Patricia Del Riego de los Santos
y Miguel Ángel García Requenes.

Justificación

Dadas las características de la comunicación institucional, en este caso de la Universidad Autónoma de Zacatecas, resulta imprescindible implementar todas las acciones necesarias y eficaces que permitan, por un lado, tener un contacto más estrecho, inmediato y constante con los diversos medios de comunicación y sus reporteros, y, por el otro, facilitar el acceso de los mismos a toda la información generada en el día a día y la información de contexto.
Asimismo, se abriría una posibilidad para ofrecer capacitación en línea, y en general, un espacio de reunión para el intercambio de opiniones, experiencias y todo aquello que la gente de los medios considere oportuno compartir.
Lo anterior es igualmente aplicable tanto a los universitarios en general, como a cualesquiera otras personas interesadas en obtener información de y/o sobre la Universidad.
Las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la comunicación constituyen una herramienta valiosa para mejorar de manera importante estos procesos.

Objetivos

Objetivo General:

• Concentrar la información completa de, y sobre la Universidad en un espacio único, de manera ordenada y de fácil consulta, además de ofrecer, eventualmente, capacitación en línea.

Objetivos específicos:

• Ofrecer una herramienta útil a los periodistas y a los usuarios interesados, que les facilite la obtención de datos y demás contenidos relacionados con la Universidad para la realización de su trabajo.
• Proporcionar a los usuarios interesados un espacio para intercambios de la más diversa índole.
• Abrir la posibilidad de implementar cursos de capacitación en línea para el gremio periodístico y las personas interesadas en el tema.
• Contar con un archivo general de la Institución.

Contenido

• Información general: historia, directorios, oferta educativa, datos de ubicación (domicilios, teléfonos, direcciones electrónicas), trámites y requisitos.
• Bancos de imágenes: fotos, videos.
• Noticiero.
• Histórico de actividades universitarias.
• Agenda.
• Espacios para la divulgación del trabajo científico, cultural y de vinculación.
• Cursos (en este aspecto es cuestión de analizar las posibilidades).
• Publicidad.
• Foro.
• Chat.

Requerimientos
En virtud de que Coordinación de Comunicación Social cuenta con la mayoría de los recursos humanos y de equipo para realizar este proyecto, los requerimientos adicionales serían:

• Una persona encargada de buscar, ordenar y clasificar toda la información necesaria.
• Un espacio adecuado en la red de la Universidad.

Tiempos
Una vez autorizado y estando en disposición de los recursos adicionales requeridos, consideramos que en un año estaría funcionando por completo; aunque consideramos también que es posible iniciar en el transcurso del próximo semestre, cuando menos con la información básica y el área de noticias diarias y agendas, de tal manera que los periodistas puedan tener acceso fácil a esta información.
Otros espacios se irían incluyendo conforme se vayan completando.

A un Buen Inicio, un Mejor Final

Al lector es necesario seducirlo. Es primordial. Vaya misión difícil, nunca imposible.
Para lograr ser leído  hasta el punto y final se requiere sólo una cosa, saber cómo empezar. Empezar bien es tener un buen título y un mejor primer párrafo. Para eso no bastan los datos contundentes sino también la estética.

Abad Faciolince abunda en la riqueza que el uso de recursos de la poesía  --"el alcaloide de la literatura: El decantador"-- pueden aportar a los textos.
La métrica: Los títulos más seductores suelen estar escritos en octosílabos, endecasílabos y heptasílabos, a veces.
Un buen ejercicio, leer en voz alta las entradas de varias novelas de Gabriel García Márquez, la de El Extranjero de Albert Camus, y Lolita de Vladimir Nabokov.
La aliteración bien usada; la repetición de sonidos, sobre todo de la primera letra de las palabras, dan el ritmo adecuado a cualquier crónica.

Se enciende la mecha...

Se enciende la mecha del proyecto "Expresión Comunicativa". 

Saludos a todos!

Después de un no muy largo tiempo de espera, arranca el proyecto de la Universidad Norte de México: El blog y el google group ya ha sido creado. En un principio, se pensaba hacer un canal de youtube, pero desistí de ello, pensando en que cada alumno de la escuela, puede tener material propio que decida o no compartir con la comunidad estudiantil, así que opté porque cada alumno tuviera su propia cuenta de youtube para subir sus videos.

Y ya que esta el proyecto arrancando, pues los alumnos comenzarán (ya comenzaron) a subir material a él. Espero que crezca de manera exponencial (es la meta) o al menos, que se desarrolle de forma satisfactoria.

Como dato curioso, les quiero comentar a tod@s l@s compañer@s del curso, que en un principio pensaríamos que los jóvenes estarían muy a la vanguardia en cuanto a links, blogs, groups y html... pero déjenme decirles que no: Hay algunos jóvenes que no saben cómo insertar un video o un link (curioso, no?) Eso sí: aprenden muuuy rápido. Así que, ustedes no pierdan la calma, y pues a trabajar.

Sin más, aquí está el Proyecto, por si deciden darse una vuelta:

http://unmproducciones.blogspot.com/

Seguimos en contacto...

Levántate y anda

Estimado gerardo:
Mira, Lázaro ciego está viendo alrededor de un sitio web donde se posibilite la comunicación e intercambio de obras de teatro, dónde compartamos fotografías, videos, documentos, puestas en escena, cursos, talleres, castings... todo lo referente al arte dramático...
Por lo pronto me ha atrapado la mediocridad del "al rato lo hago" "mientras".
Al rato que sienta comezón en las manos y escuche el llamado de "lazaro, levántate y anda" comenzaré a investigar a sumergirme en la red, para hacer de nuevo dignóstico y plantear este proyecto.
Por lo pronto recibe un afectuosos saludo desde Zacatecas, México.
Efraín Martínez

A manera de disculpa

Buenas noches a todos.
Soy una de las personas que no subió su primera tarea, es decir, su opinión sobre la situación actual y las perspectivas a futuro de las tecnologías de la comunicación... y no la subí porque como diríamos en buen romance: el curso me empezó a mover el tapete justo desde el momento en que inició.

Aunque ya no es, que digamos, tiempo como para subir esa tarea, de todos modos he de comentarles que lo único que me quedó en pie al terminar el curso fue mi visión general de las comunicaciones, que de hecho fue lo que escribí, palabras más palabras menos, y es que en resumen: con nuevas o viejas tecnologías, ayer, hoy y mañana, lo fundamental de la comunicación es la información (así lo escribí originalmente) o, como lo aprendimos: el contenido; el cómo se maneje y se presente el contenido, y los propósitos y/o fines que tenemos y/o buscamos al compartir ese contenido.

Les decía que este curso removió muchísimas cosas en mi cerebro, que como ustedes saben, es de los pocos cerebros del curso que todavía funciona con bulbos. Y me movió y me rompió dinámicas no solamente con respecto a la comunicación, sino que "agarró parejo" y me ha dejado con infinidad de reflexiones sobre muy diversos asuntos, incluso personales. De manera que apelo a la comprensión de compañeros y maestros para mi dilación en venir a ésta, que es el aula para la siguiente etapa de nuestro curso.

Aprovecho para agradecerle infinitamente a Gerardo la sarandeada que le puso a mis neuronas, a Julio por todo lo que hace y a todos juntos por una "semana presencial" que fue muy disfrutable.

Como se puede ver en el hecho de que sólo dos personas han subido su propuesta hipermedia y de quiénes son ellos: La juventud se impone.

En cuanto logre la "sinápsis" pondré a su consideración mi proyecto de sitio hipermedia, que por diversas circunstancias he debido cambiar, o lo que es lo mismo, será uno diferente.

Gracias otra vez, a todos.

Proyecto: "Expresión Comunicativa"

El curso taller de Diseño y Elaboración de contenidos hipermedia, ha finalizado -su primer etapa-, generando una serie de proyectos por parte de los asistentes al mismo.


Esta es mi propuesta:

Proyecto "Expresión Comunicativa"
Publicación de Contenidos Hipermediadel Área de Producción de Medios
Antonio Chiu de la O
Universidad Norte de México

Justificación:
Debido al creciente desarrollo de producciones audiovisuales realizados por parte de los estudiantes de la Universidad Norte de México, nuestra institución tiene la necesidad de publicar dicho material como parte fundamental del desarrollo creativo en el área de Producción de Medios.
Esta acción, además de reforzar la participación de la comunidad estudiantil, cumple un rol esencial en la consolidación de la capacidad y desarrollo creativo generado por la U.N.M.



Objetivo:
Crear una comunidad virtual de usuarios generadores de contenidos hipermedia, que publiquen, analicen y compartan el material desarrollado en el Área de Producción de Medios de la Universidad Norte de México.



Contenidos:
Material creado por estudiantes y docentes, como:
+ Producciones de Audio y Video
+ Tutoriales
+ Animaciones
+ Documentación
Soportados en una plataforma Blog, que permita la colaboración interactiva de la comunidad de usuarios.



Actividades:
Se desarrollarán en 2 fases, la primera:
+ Creación del Blog
+ Creación de un canal en Youtube
+ Creación de un Google Group
Y en la segunda fase, considerada como arranque del proyecto:
+Participación de la comunidad de usuarios como generadores de contenidos hipermedia



Bien, pues ésa es la idea del proyecto, en cuanto haya avances del mismo, se publicarán aqui mismo.

Hasta pronto!

Proyecto Hipermedia: Perfil Rock Zac

José Luis Maldonado
Flor Navarro

Justificación
La difusión por parte de instancias culturales solo favorece a algunos grupos, este web será un estimulo para bandas independientes.
El panorama cultural de Zacatecas es muy amplio, sin embargo aún se muestra renuente a expresiones alternativas como el rock.
En Zacatecas hay muy pocos sitios donde halla eventos musicales de rock. El estado de
Zacatecas aún es tiene una percepción cerrada al rock.
El myspace de los grupos no son muy atractivos por falta de una estrategia de mercadotecnia, Perfil Rock Zac compensará la carencia de información y diseño atractivo en sus sitios oficiales

Objetivos

Dar difusión tanto estatal, nacional e internacional a las bandas
Que este perfil sirva como referencia para la incursión de los grupos a festivales
Los usuarios tendrán una interactividad mucho más completa y divertida con sus bandas favoritas, que la que ofrece los sitios como myspace o facebook.
El usuario será participé en un proceso evolutivo de su banda favorita.

Descripción del Contenido

El sitio web simulara un árbol genealógico, donde todos los grupos nacen a partir del concepto Rock. Él orden de las bandas ira de la mas vieja a la mas joven, en cada apartado habrá una fecha de nacimiento con una fecha pendiente de defunción al dar click sobre esta fecha nos llevará a la biografía en texto de la banda. Ya estando en la biografía cuando se mencionen videos de estudio o bien conciertos de relevancia el mismo texto nos conducirá a los videos de estudio o de los conciertos.
Al regresar a la página principal bajo la fecha de natalidad de cada banda habrá animaciones GIF del rostro de cada uno de los integrantes, uno de estos rostros nos llevara a las letras de las canciones que estas a su vez nos llevara a audios en tiempo real para escucharlas o bien si el grupo lo consciente para descargarlas. Otro de los rostros nos conducirá a una foto galería que simulara el reproductor “I Tunes” y las fotos serán como las portadas de los discos.
De nueva cuenta al regresar al árbol otro de los rostros nos conducirá a un blog personal de la banda, donde subirán reseñas de sus presentaciones, sobre música que a ellos les guste o temas que ellos crean indicados para compartir con los usuarios que podrán participar comentando los artículos. El último de los rostros conducirá al myspace y/o sitio oficial del grupo.
En la parte final del árbol habrá público de un concierto esto como si el árbol fuera el espectáculo, una de las personas del público nos llevara al foro de “perfil rock zac” donde es necesario darse de alta para participar, cada semana se pondrá un tópico y los usuarios lo debatirán. En otra de las personas del público nos conducirá a una galería de fotos creada por los mismos usuarios, donde podrán subir fotos de conciertos de las bandas zacatecanas o bien fotos de ellos mismos con referencias al sitio web, tales como playeras de las bandas, con integrantes de los grupos o bien con el disco de estas mismas. Otra de las personas del público nos conducirá a una galería de videos de los usuarios.

Cronograma y gastos

Primer mes
Primer semana:
Selección de las 10 bandas
Segunda y tercera Semana:
Compilación de información (fotos, videos, audios y extras que ellos quieran aportar)
Realización de entrevista para la biografía
Cuarta Semana:
Administración y redacción de contenidos
Gastos: viáticos $ 3, 500.00
Segundo Mes:
Primer Semana:
Creación del guión para el sitio y bocetar
Segunda Semana
Contratación de un Diseñador en web
Explicarle los diseños y dinámica del sitio
Tercer Semana
Él creará el sitio
Vamos a dar de alta blogs en Blogspot y canales en Youtube, esto se platicará con las bandas para que ellos mismos los gestionen.
Cuarta Semana
Ver resultados con el diseñador y hacer correcciones
Diseño e impresión de la imagen gráfica de Pérfil Rock Zac
Profundizar en detalles.
Costos: Pago del diseñador web $ 3,000.00
Viàticos: $ 2,000.00
Impresiòn de publicidad: $ 1,200.00



Tercer Mes
Primera Semana
Lanzamiento del proyecto
Publicidad del sitio en internet, repartir publicidad impresa y buscar medios relacionados con el tema, programas de música y que las mismas bandas hagan referencia por sus propios medios.
Resto del mes
Mantenimiento del sitio web y la continuación de su publicidad.
Costos: Viàticos $2,000.00

El siguiente es un documental -lo realicé aún como estudiante- que contextualiza la situación del rock zacatecano en el 2006.

Lázaro ciego

hola, agradeciendo a claudia valdés, su paciencia para explicar como se hace esta vaina...
les envío mi proyecto de sitio hipermedia... se aceptan sugerencias
Efra
http://docs.google.com/present/view?id=dhfzwvvc_0gpz3cmgb

Compañeros:

Pongo a su disposición mi presnetaci{on en PPT, ojala les guste, la critiquen, y luego ya sean buenos y me pongan un 10.
Pueden verla aquí:

http://docs.google.com/present/view?id=dctftrph_30cnfdkzhs&interval=10&autoStart=true

Situación actual y futura de la tecnología

Actualmente como hace un par de décadas nuestro desarrollo está unido a la capacidad de crear y adaptarse a las nuevas tecnologías, los países que lo han concebido como la medula de su económia no dudan en enfocar todos sus esfuerzos y recursos para brindar las condiciones ideales para que esta se genere.
Los recursos que actualmente estamos experimentando nos permiten comunicarnos a cualquier parte del mundo en tiempo real, nuestra sociedad se aleja cada día mas a la que experimentaron nuestros padres sin poder distinguir cual sea mejor, sin embargo seguimos condenados a las malas decisiones de nuestro lideres que no terminan de consolidar un proyecto de desarrollo con un costo social muy alto.
Tenemos la experiencia de la India que han apostado todo a la educación, que está generando sobresalientes resultados, muchas empresas han contrato el servicios de soporte de software a distancia pues los jóvenes han sido capacitados con ese perfil, también los sistemas educativos están formando alumnos con cualidades para desempeñarse en cualquier Universidad respondiendo a la globalización con sistemas competitivos.
Se trata de un verdadero esfuerzo de los dirigentes de las naciones, nuestros problemas seguirán y se irán agudizando mientras tengamos esa incapacidad para responder a ellos en tiempo, es momento que la educación sea el rubro de mayor esfuerzo, aprovechar nuestro limitados recursos y sobretodo ingeniar estrategias para que estén al alcances de nuestro talentos en formación.

De Tecnologías de la Información y Comunicación en la desigualdad global

Mi nombre; Jorge A. Delijorge, Docente de matematicas en Ingenierías, lo demas esta en mi perfil y mi opinion indica que:
las Tecnologías de la Información y de la Comunicaciones están presente en prácticamente la totalidad de las actividades que se desarrollan en la sociedad por el ser humano y la educación no han permanecido al margen de esta realidad, las Universidades además de incorporar su uso en sus centros también las incluyen como parte de los planes de estudios como un componente estratégico, antes las exigentes evaluaciones de calidad por un lado y el reto de entrar en la Sociedad del Conocimiento, por el otro, potenciando el uso de las TIC tanto en lo que respecta a su gestión, como en las labores de formación e investigación que se desarrollan en su seno.
Algunas, Universidades, ya lo han hecho en México, pero éste no es el caso de la mayoría y este retraso puede tener consecuencias dramáticas para ellas. En cualquier caso, la aparición de los campus virtuales facilita el acceso a la educación e información y mejoran la comunicación entre profesores y alumnos, aumentando la calidad y efectividad del proceso formativo, a la par que inducen a los estudiantes a utilizar las TIC, logrando que lleguen al mercado laboral más profesionales mejor formados capaces de elaborar una visión global de la tecnología como un valioso recurso al servicio del negocio. Además, se valorarán sus capacidades como comunicador y para trabajar en equipo.

En tanto que, los responsables técnicos de servicios e infraestructuras de las TIC deberán comprender las implicaciones de la tecnología y sus aplicaciones, y ser además excelentes y persuasivos comunicadores, adaptables y con capacidad para trabajar en equipo y un profundo conocimiento sobre cuándo y cómo un determinado negocio necesita, utiliza, analiza, gestiona y distribuye tal información. Capaces de entender también cómo los negocios utilizan o deben utilizar la información.

Día con día las TIC aumentan su importancia y su alcance en cientos de miles de nuevos usuarios a traves del internet. Se visualiza como una herramienta efectiva y su expansión se ve ayudada por programas nacionales e internacionales que buscan promover su adopción en países que todavía no han aprovechado mercados que aunque en desventajas económicas, sociales y culturales, prometen ayudar a disminuir las brechas de información entre todos los habitantes del mundo.

Comunicación, Pedagogía y Tecnología

En esta sociedad del conocimiento la educación sobrelleva grandes cambios; el aprendizaje ya no es sólo para unos años, sino para toda la vida; es decir APRENDER A APRENDER; : de aprender a reflexionar, a analizar, a argumentar correctamente.La clave, por lo tanto, está en la relación entre la tecnología y la pedagogía y desde luego, la comunicación vista ésta como un proceso activo de intercambio de conocimientos significativos y no como una mera transmisión fría de información.
En este caso abocándonos en específico a las tecnologías de la información y la comunicación actualmente distinguimos tres grandes escenarios:
Tecnologías Transmisivas:Estas tecnologías se siguen usando mucho en nuestros centros educativos, ya que las presentaciones multimedia son aquellas que estan reemplazando la clase tradicional; pero igual son instrumentos centrados en el profesor, y el alumno sigue siendo sujeto pasivo.Tecnologías Interactivas:Estas tecnologías se centran más en el alumno, ya que presenta los contenidos ya no en forma lineal, permite la navegación con mayor interactividad. La computadora es un sistema que aporta información (ejercicios, evaluaciones, simulaciones, contenidos formativos, etc). También se puede llevar un seguimiento de todas las acciones que realiza el alumno y una oportuna retroalimentación también conocido como FeedBack.Tecnologías Colaborativas:Las TIC nos proveen posibilidades orientadas a la interacción y el intercambio de ideas y materiales tanto entre el profesor y los alumnos. Ya que ahora todos los docentes optan por una pedagogía activa en la que el trabajo constituye uno de los principales pilares para el aprendizaje.Sin embargo: ¿Porqué hay alumnos que aprenden y otros no con este tipo de herramientas educativas? La respuesta no pensar que las tecnologías son la varita mágica que soluciona todo; hay que conocer nuestras necesidades, nuestro contexto, nuestros recursos, capacitarnos en ésto y no en lo que está moda o le funciona a otros países.Cierro preguntándonos si estamos ya en la aldea global de McLuhan.

Las TIC's

Las Tecnologías actuales de la comunicación ha sido hoy un avance en la educación, ya que anteriormente se usaba la educación en diferentes maneras por medio de la radio cartas, y demás, ahora la Tecnología puede llegar más rápido a cualquier parte del mundo para dar información a todas las personas que las buscan. Ahora con el avance de nuevos aparatos electrónicos se ha facilitado para que la educación a distancia pueda estar más actual ya que el internet nos ofrece beneficios para buscar información. Actualmente se ha escuchado más lo que son los Posgrados en línea y también algunas carreras.

El problema que hay es que en México no se le ha dado la importancia que tiene las Tecnologías de la Información y la comunicación, ya que mucha gente no cuenta con el recurso y el recurso es caro y llega a pocas personas, pero a pesar de todo eso hay muchos individuos que tiene el interés de seguir estudiando, interactuar e intercambiar información y las tecnologías nos ayudan para tener contacto con gente que nos puede ayudar para intercambiar ideas, pensamientos, intereses, etc.

Tendencias de las TI’s actual y futura

Día con día las tecnologías de la información toman más importancia como medio de comunicación y es allá hacia donde se dirige o ya lo es?

Hablamos de su tendencia actual, cuando las tecnologías de la información son utilizadas en campañas políticas, como lo fué en las elecciones pasadas en los estados unidos, y que sin duda alguna marcó un precedente y una herramienta muy importante para que en su momento el candidato Barack Obama ganara las elecciones.

Hoy en día en México tenemos a un grupo de personas manifestándose a través a través de internet por el alza a los impuestos, en particular al 3% a las telecomunicaciones, usando como plataforma twitter, y con su grito de guerra #internetnecesario y #nomasimpuestos, llegando a captar la atención de políticos y lograron incluso, un debate con algunos diputados.

Por otro lado, el desarrollo de nuevas tecnologías ha permitido, entre otras cosas, que se diera un concierto a través de un medio virtual como lo es Second Life, en donde el grupo británico U2, utilizando avanzadas tecnologías dio un concierto en esa realidad virtual. Utilizando sensores y cámaras especiales la gente de second life pudo disfrutar del concierto virtual sin salir de sus casas.

En resumen la aceptación y respuesta a estas nuevas tecnologías cada vez se está incrementando a lo cual, considero que en un futuro no muy lejado llegará a desplazar a los medios de comunicación convencionales.

A pasos de gigante

A pasos de gigante Si recordamos desde la creación de la imprenta, hasta pasar por el telégrafo, teléfono, la radio, la televisión debemos de observar un mayor impacto en el desarrollo del Internet. Donde su primera función era académica o educativa, hoy por hoy se le han dado distintos usos y fines, pero rescataremos por mencionar algunos el Chat, el correo electrónico así como numerosos grados de interactividad digital, intercambio de archivos de audio, video, textos, imágenes etc. Incluso todo esto para cualquier institución hace más rápida y eficaz la interacción y negociación de cualquier tipo. Y el desarrollo seguirá creciendo de las tic mientras existan nuevos usuarios. René Henkel Diaz

Radio Universidad Universidad Autónoma de Zacatecas

Como ves René se pueden integrar en este blog, como en cualquier espacio Web, elementos multimedia como este player de Radio Universidad. Como veo en tu perfil que has creado un blog sobre esta radio: http://avanceuniversitario.blogspot.com/ ¿Puedes contar algo del tema? Gracias. Julio Fernández Como ves también René, el blog permite modificar las entradas con participación de otras personas, haciendo un trabajo colectivo. ¿Qué os parece?

PRIMERAS IMPRESIONES

Es un día como cualquier otro, Fulanito se levanta para tomar su primera tasa de café de la mañana, no sin antes prender la televisión para informarse del acontecer diario, es el noticiero matutino que anuncia el choque de un trailer que contenía cervezas con una motocicleta que conducía un menor de edad.

La siguiente noticia habla acerca del actual estado de salud de Alejandra Guzmán y los nuevos hijos aparecidos de quien fuera el rey del pop: Michael Jackson q.e.p.d.

Por otra parte, a la misma hora del día se encuentra Sutanito, quien en vez de prender el televisor ha decidido acceder a internet para informarse exclusivamente de los temas que le interesan.

Sutanito ya ha revisado el clima para ese día decidir que atuendo vestir, ha consultado el precio del dólar y ha buscado las noticias de política, que es el tema de su preferencia; las elecciones se acercan y Sutanito aun no define su postura por un partido político que le satisfaga por completo.

Lo anterior fue una comparación muy superficial sobre dos entes que viven en un mismo lugar, pero que sin embargo obtienen información mediante diferentes medios de comunicación.

El día de ayer cuando ingresé a este curso no tenía bien claras mis ideas sobre los mensajes hipermedia, pero al texto que he escrito arriba puedo anexarle que hoy podemos no solo leer una noticia en internet, sino obtener vínculos que nos lleven a otras notas relacionadas, a los videos correspondientes y a los audios referentes de un texto, como lo es el caso del crimen de Luis Donaldo Colosio.

Por favor, más presentaciones reales y propuestas para el curso

Hola de nuevo:

Bienvenida cualquier entrada antes que nada, por lo tanto gracias a quienes las habéis hecho por las que habéis hecho.

Ahora bien, reitero la petición de que os presentéis lo más realmente posible, sin pseudónimos ni máscaras. al fin y al cabo este espacio es una prolongación de vuestra presencia real en el curso.

También es importante que leáis las entradas de las demás personas y dediquéis un instante al menos para comentar algo de sus entradas.

Ese es un ejercicio esencial del diálogo.

Además hace falta que vayamos ya valorando estos tres espacios, el blog, el canal de YouTube y el grupo de Google, para ver cómo lo utilizamos y para qué.

Se admiten propuestas e ideas, pero ya por favor.

Ánimo que continuamos avanzando.

comunicación masiva, comunicación íntima

La computación, la nanotecnología, la ingeniería genética y otros milagros tecnológicos han transformado el mundo contemporáneo, con sus inventos nos han convertido en simples espectadores y consumidores de productos que ni siquiera entendemos su funcionamiento pero que nos maravillan a la manera de los antiguos mexicanos con los espejos que trajeron los europeos a nuestro territorio.
El avance tecnológico ha desarrollado también los medios de comunicación, la utilización del ciberespacio a través de potentes satélites ha logrado la intercomunicación a casi todos los rincones de la tierra, la telefonía celular, la radio satelital, la Internet inalámbrica, la recepción televisiva en aparatos celulares, todo eso nos habla de un desarrollo tecnológico acelerado y que no parará en el corto plazo, de tal manera que nosotros habitantes del siglo XXI viviremos por siempre sorprendidos y absortos de tanto artilugio que a diario aparece en el mercado.
En este contexto Huxliano hemos sido alcanzados y rebasados por el futuro. Pero sí quisiera hacer notar que hemos perdido terreno dentro de la comunicación humana íntima, tal parece que nos cuesta cada vez más trabajo hablar con nuestros amigos, parece que se está perdiendo la comunicación familiar, los hijos no saben como tener una conversación sincera con sus padres y los padres no sabemos como romper la barrera generacional que existe con nuestros hijos.
Muchos de los habitantes de este país están perdiendo la capacidad de hablar, prefieren ver la TV, o encerrarse en sí mismos en la red. Aún más grave es, que los que logran comunicarse por la vía verbal han perdido credibilidad, cada vez menos gente cree en las palabras, como si el discurso estuviera perdiendo fuerza, parece ser que lo dicho no corresponde a la realidad, la corrupción del lenguaje verbal ha llegado a deteriorarse haciendo muy fácil mentir, es fácil decir “te quiero” aunque no te quiera, y cómo todos podemos mentir el poder originario que tenía la palabra se ha podrido por lo pronto.
Efraín Martínez de Luna

Tecnología de la Información

Tecnología de la información es herramienta y métodos empleados para recabar, retener y distribuir información, también está cambiando la forma tradicional tanto de comunicarnos como de hacer las cosas, como el uso cotidiano de la Web, el internet, tarjetas de crédito, el pago electrónico por nomina, entre otras cosas.
Si la tecnología de la información se utiliza eficientemente se pueden obtener varias ventajas en toda nuestra vida, cada uno de nosotros tenemos distintas necesidades en el uso de la tecnología de la información pero lo más importante es que todos buscamos la manera de estar informados.

Escenario actual y futuro de las tecnologías en la información

Las tecnologías de la información han venido a ocupar una parte medular de cualquier corporación que pretenda sobresalir.

En el mundo electrónico en el que vivimos nos encontramos rodeados de fuentes de información: televisión, radio, revistas, periódicos, gacetas e internet. El punto importante es que todos buscamos la manera de mantenernos bien informados; además de buscar la manera de utilizar esa información para nuestro beneficio.

En la actualidad podemos obtener información de un gran número de fuentes diversas, sin embargo muchas empresas e instituciones educativas no han adoptado las tecnologías de información como una herramienta básica para su desarrollo y competencia. Las tecnologías de información pueden ayudar a mejorar la productividad, de todas las funciones de las organizaciones. Hoy en día una empresa que pretenda ser efectiva deberá de explotar y administrar todas estas tecnologías para dar un valor agregado a toda la organización.

Debemos enfocar el rumbo hacia las tecnologías de información ya que esta transición ya es inminente y si no se realiza a tiempo más tarde será mucho más costoso y podemos llegar a desaparecer si hacemos caso omiso del cambio tecnológico que en la actualidad se está viviendo en nuestro entorno.

Escenario actual y futuro de las tecnologías de la información en especial las audiovisuales.

Escenario actual y futuro de las tecnologías de la información en especial las audiovisuales.

Para poder establecer los escenarios futuros de las tecnologías audiovisuales comenzaremos analizando la situación actual y un posible escenario futuro de las tic´s, ya que es a través de ellas como pretendemos diseminarla.
Situación actual:
- Auge y crecimiento de las redes sociales, al alcance de cualquier persona de cualquier edad prácticamente.
- La informática al alcance de la mayoría de personas.
- Anchos de banda más robustos a los usuarios finales.
- Mayor disponibilidad de información.
- No importa el lugar geográfico.
- Mayor facilidad de traducción de la información.
Escenario futuro:
- Anchos de banda de gran capacidad.
- Conexiones móviles de bajos costos tanto alámbricas como inalámbricas.
- Interfaces operativas más sencillas.
- Redes sociales que funcionaran como una entidad pensante, debido a la interacción de millones de usuarios conectados en todo momento y en cualquier lugar.
- Convergencia de los medios a la Internet.
Es evidente que cada vez más personas recurren a las tic´s para acceder a internet, con cualquier tipo de finalidad, social, educativa, investigación, entretenimiento, etc. Los usuarios cada vez son más exigentes en cuanto a calidad de contenidos, calidad de los medios, interacción con los mismos y tiempos de descarga menores, por ende el escenario futuro se planteo de esa manera. A su vez el software y las técnicas para desarrollar los medios audiovisuales cada vez son más sencillos de utilizar y están cada vez más al alcance del usuario final para que este realice su autoría.

El futuro de las tecnologías de la Información

La forma en que nos relacionamos los seres humanos ha cambiado drásticamente en los últimos años por la llegada de Internet, fundamentalmente acercando a quienes por la distancia no podían compartir o aprender nuevas ideas.
En México, el reto esencial será reducir la brecha digital y abrir el acceso a la información y a la educación a todas las personas, fundamentalmente los más jóvenes y los más desprotegidos.
En la parte educativa, las tecnologías de la información nos permiten llevar el conocimiento a las regiones más apartadas en el mundo y ofrecerlo a comunidades que no tomaban decisiones porque no tenían las posibilidades de saber y conocer lo que estaba pasando no sólo en su región sino a nivel global.
El acceso a la información se ha vuelto esencial, ya que a través de Internet podemos tener noticias no sólo locales, sino nacionales y mundiales, para hacernos un criterio más amplio sobre los fenómenos sociales, científicos, económicos y políticos de cualquier parte del mundo.
Estoy segura que una sociedad informada puede tomar mejores decisiones y defender sus derechos ante la clase política en el poder.
En los países latinoamericanos hemos sufrido años de control político y social por parte de los gobierno, pero el acceso a nuevas ideas, conocimientos e información nos pueden permitir ser una sociedad madura democráticamente y mejor informada para tomar decisiones tan importantes, como quién queremos que nos gobierne.
El gran reto de los medios de comunicación es ya competir con la gran cantidad de información que existe en la red y que es ofrecida no sólo por periodistas, sino por cualquier ciudadano.
Ser los suficientemente claros, atractivos, sencillos e interesantes para quienes busquen información sobre algún tema en específico.

Una Perspectiva de las Tecnologías

de la Información. Presente y Futuro

Claudia G. Valdés Díaz

¿Tecnologías de la Información?

¿Y eso con qué se come?

Sin duda esta sería la respuesta que la mayoría de la población nos daría si en la calle lleváramos a cabo un pequeño sondeo.

Actualmente esta revolución tecnológica que ha invadido al mundo, a México en menor medida, y a Zacatecas con mucho menos penetración, es sin duda nuestro futuro más próximo, aunque no sepamos aún con qué se come.

Al menos en el caso de los periódicos impresos, con más renuencia que convicción, han tenido que implementar salas de redacción especiales para “subir” su información diaria y estar entonces sí al día.

Tanto ha sido el avance en este sentido, que muchos hablan ya de la próxima desaparición de los medios impresos que serían substituidos por las páginas Web que, dada su inmediatez, ofrecen mejores opciones para quienes desean estar muy bien informados. No más a los dedos manchados por la tinta, dicen algunos.

Y si bien a la prensa y a la radio los han “matado”, como señala Gerardo Ojeda Castañeda, director técnico del Centro de Medios Audio-Visuales, de Madrid, España, con la llegada de nueva tecnología, sin duda para subsistir deberán seguir adecuándose.

De igual modo, la aparición de las redes sociales hace temblar a todos cuando se convierten en medios de interacción inmediata que permiten una comunicación fluida, sencilla y cómoda que nos pone en contacto con la población del mundo en segundos.

Pero las Tecnologías de la Información no se quedan ahí, nos dotan de medios necesarios para instruirnos. La educación a distancia y los cursos en línea ha resultado ser una fórmula mágica para mantener contacto con universidades prestigiosas, profesores de primera y alimentar redes sociales con compañeros que nunca vemos –sólo en fotografía—, pero que enriquecen nuestro diario aprender.

Ya en lo referente a los medios audiovisuales, la llegada de portales como Youtube, que permiten “subir” imágenes de toda clase, hasta hace poco sin censura alguna, han revolucionado la comunicación de forma apabullante.

Creo que con las Tecnologías de la Información, finalmente el destino nos alcanzó. Aunque claro, debemos soportar los embates de legisladores que, caramba, sin criterio alguno y sólo obedeciendo a sus intereses personales y económicos, ahora nos cobrarán un tres por ciento por acceder a lo que tenemos derecho por el simple hecho de ser habitantes de este mundo.

Escenario actual de las TIC en la ciudad de Zacatecas, sus usos sociales actuales y sus perspectivas a futuro.

Desde su arribo a los medios de comunicación en la ciudad de Zacatecas, las TIC han provocado una serie de cambios técnicos, que han obligado a éstos a reinventarse y a explorar por ende nuevos caminos para difundir en forma óptima los contenidos de su programación. Dichos cambios no solo han provocado la necesidad de una infraestructura física apropiada, sino también de personal capacitado en el conocimiento y manejo de diversos lenguajes mediáticos.

Al interior de los medios se vive una revolución diaria, constante, por utilizar al máximo las nuevas tecnologías en pro de mejorar su trabajo. ¿Y en qué consiste este último? En la transmisión de contenidos de interés para su auditorio. Porque a fin de cuentas lo más importante, por encima del uso de las TIC, será siempre lo que se quiera comunicar al público, ya sea para informarles, entretenerles u educarles.

Ahora bien, en los medios de comunicación de Zacatecas, hablando en forma global, se intenta en mayor y menor medida por incorporar las nuevas herramientas tecnológicas a la realización de sus productos comunicativos, mas el avance ha sido complicado: es cierto que se ha adquirido la tecnología , pero ésta no se ha aprovechado al máximo, porque no todos los profesionales de los medios ,ya sea en lo comercial o en lo cultural, cuentan con la capacidad tecnológica requerida para darle un uso óptimo.

Los medios de comunicación en Zacatecas actualmente se encuentran en proceso de utilizar las TIC en toda su potencialidad, pero falta camino que recorrer. En cuanto a su público, aunque le interesa sobremanera lo que le tengan que comunicar, también le preocupa cada vez más la forma en que se lo digan.

La radio, la televisión, la prensa y otros medios, tienen una gran tarea en estos tiempos: contribuir en lo posible a la educación informal de su audiencia, y en lo posible en el ámbito formal.

Que tal, soy Juan Carlos Juárez y este es el breve ensayo que trabajamos en el curso.

En la actualidad el uso de las tecnologías de la información es de gran importancia en la sociedad, ya que es uno de los principales canales que se usan para búsqueda de información.

Un ejemplo de esto pudiera se la búsqueda de algún tema de interés youtube, en donde casi se puede encontrar de todo, desde el cahngoleón hasta temas de importancia para la sociedad que generen una opinión pública.

Además, la mayoría de las personas buscan material audiovisual y prefieren este tipo de información, dejando un poco de lado los artículos o notas periodistas. Esto podría deberse a que un medio audiovisual sintetiza la información y la presenta, en el mejor de los casos, de forma amena.

Este tipo de búsqueda de información, en mi opinión, será la principal en un futuro no muy lejano, ya que las nuevas generaciones nacen ya con la tecnología, sumergidos en ella, aplicándola desde que nacen.

El gran reto será ofrecer cada vez más contenidos informativos serios, educativos y que contribuyan a crear conciencia, opinión y una forma de pensar en la sociedad, y no solo materiales de diversión, los cuales no son dañinos, pero si solo se consumen estos en vez de informar confunden.

Si se logra el reto se podrá formar una sociedad informada y capaz de tomar decisiones en beneficios de la misma.

Juan Carlos Juárez Castañón

Presentación

Soy José Luis E. Maldonado

Nací en Zacatecas Zac.. México, soy Licenciado en Ciencias y Técnicas de la Comunicación. Actualmente trabajo como Cámarografo y editor de video en el área de comonunicación social por parte de la Universidad Autónoma de Zacatecas, a la vez imparto un taller sobre introducción al cine en la misma Universidad. Como pasatiempo creo crotometrajes sin presupuesto ni actores y escribó para mi blog personal

Ejercicio de clase:

En la actualidad las tecnologías de la información tienen una función que los medios masivos de comunicación no cumplen, esta función se basa en la retroalimentación entre emisor y receptor, es decir el emisor se convierte en receptor y viceversa.

Por ejemplo por medio de blogs una persona que no tiene la profesión de periodista, puede manejar información a diestra y siniestra con total libertad y puede ser visitado por personas de todo el mundo con quienes puede debatir los contenidos que maneja.

Por otra parte en lo que respecta a las nuevas tecnologías en base a medios audiovisuales tenemos algo que antes no se podía dar con la televisión. Esto es que el receptor tiene la libertad de escoger contenidos, por lo tanto es completamente responsable de lo que ve a diferencia de la televisión abierta.

En estos medios audiovisuales al igual que blogs o redes sociales se repite el patrón de retroalimentación, entre emisor y receptor lo que a fin de cuentas traslada el poder de la información a cualquier persona que tenga acceso a Internet, de esta forma tenemos demasiadas alternativas de información que no solo son los medios convencionales de comunicación. Pero esto no implica que los contenidos de estas tecnologías sean forzosamente de relevancia, un ejemplo de esto es el video de Youtube que lleva por nombre “Edgar se cae”.

Presentación - Tarea

Que tal, mi nombre es Antonio Chiu, soy Ingeniero en Sistemas Computacionales, egresado del Instituto Tecnológico de Zacatecas. Actualmente soy docente de las materias relacionadas con el diseño de audio y la producción audiovisual en la Universidad Norte de México.

Además de interesarme los artilugios tecnológicos, me gusta mucho la literatura, el cine y la música; aunque solamente he incursionado en estas últimas dos ramas: con un cortometraje de corte fantástico y con algunas bandas de rock progresivo, jazz y blues.

He aquí el primer trabajo de este curso taller:

Recuerdo que corría el año de 1985, cuando yo vivía en una pequeña comunidad del semidesierto zacatecano, y las expectativas de diversión eran muy pocas. Una de ellas, era la TV, que por cierto, se transmitía a una muy baja calidad, - y en casa de mis padres, a blanco y negro -.

Uno de los programas que me interesaba ver a esa edad (9 años) eran las cápsulas de telesecundaria (aún no se porqué se transmitían en señal abierta -y reafirmo este comentario con toda sinceridad al Dr. Ojeda, porque la TV abierta siempre ha sido con fines comerciales-) ya que mostraba de una manera fácil y amable: conocimiento, diversión e información a todo público. Gracias a estos programas, aprendí muchas cosas de diversos tópicos.

Viendo todo esto en retrospectiva, uno pensaría que dados los avances científicos y tecnológicos que tenemos hoy en día, la difusión de conocimiento actual, sería a todos los niveles: Si en 1985 un niño del semidesierto tenía acceso a esa información, sería extraño que en la actualidad, un niño de la selva de Chiapas desconociera qué es el http o una webcam.

Desafortunadamente, el avance tecnológico no va de la mano con el avance social, y deberíamos plantearnos la causa; buscar soluciones para llevar el conocimiento a todos los rincones del país. Porque a final de cuentas, eso es lo que brinda riqueza a un pueblo.

Ahora que: estará planteado y con obvia razón, la posición que proponga que: antes de llevar ciencia y tecnología a nuestros niños y jóvenes, antes deberíamos eliminar el hambre y la pobreza, pues es difícil masticar una idea, si la boca no ha masticado un bocado antes.

¿Cuál sería el sueño de un país con tecnología de punta?

Quizá más allá de poseer fácil y barato acceso a líneas dedicadas no conmutadas con tasas de download extremadamente exageradas, sería antes que nada, la toma de conciencia en el uso de éstas herramientas.

No es extraño ver ese escenario en el cual sorprendemos al usuario de un Core 2 Duo con 8 GB en RAM y un disco duro de 1 Tera, frente a su pantalla de plasma de 27", deslizando afanosamente el mouse, para jugar al solitario.

Presentaciòn

Hola, Soy Alejandro Lizardo, estudié psicología pero me dedico al diseño gráfico editorial en la Coordinación de Comunicación Social, de la UAZ, desde hace un buen rato, tengo 37 años (si mal no recuerdo), soy ese que chatea, me dedico también a hacer música en mis dos bandas, otra de mis pasiones ocupacionales es la serigrafía, que es mi trabajo de tiempos libres. He aquí mi primer tareyita:

El Futuro comenzó desde ayer

Alejandro Lizardo Méndez

A pocos años de mi incorporación al trabajo de comunicación (15 años se dicen fácilmente) ha sido impredecible el modo en que los medios se han transformado a partir de las “nuevas” tecnologías; y me refiero a Internet y el acceso que se tiene ya al mismo usado ya por una masa gigantesca, esto ha revolucionado sobre todo el flujo de la información, así donde antes había señales de humo ahora encontramos cibercafés. Los bancos informativos en imágenes y conceptos que esto representa han acelerado la necesidad de capacitación para enfrentar los nuevos retos informativos.

El Futuro comenzó ya ayer, ahora nuestra tarea es alcanzarle, preparándonos en el uso de herramientas que lleven la información a mayor número de gente y que puede hacerse más impactante, aumentando con esto su efectividad.

Ante esta escalada imparable en mejorías tecnológicas es difícilmente calculable el escenario por venir, pero está en nuestras manos la posibilidad de mejorar el uso de herramientas presentes para pretender un mejor futuro en el contenido y flujo del conocimiento y la información.

Creado el Grupo DECDIH en Google Groups

Ya está creado el Grupo DECDIH del curso para que podamos trabajar en grupo, elaborar documentos colectivamente, almacenar archivos digitales, etc.

Para utilizar este grupo por primera vez es fundamental leer sus ayudas.

Por favor
anímense a conocer este servicio
y a participar trabajando en grupo.

Creado YouTube DECDIH, el canal YouTube del curso

Ya está creado YouTube DECDIH, el canal YouTube del curso.
Los primeros vídeos que se han vinculado tienen que ver con funcionalidades de subtitulado y de anotaciones interactivas de YouTube, que son ejemplos de hipermedia interactiva que se pueden hacer con YouTube.

Por favor
empiecen a participar proponiendo
enlazar o subir los vídeos
interesantes para el curso.

Recomiendo visitar Caption Tube para subtitulado y Anotaciones de vídeos, para elementos interactivos de vídeo, de TestTube.
Es conveniente también conocer las interesantes ayudas de YouTube  y su manual para empezar a utilizar adecuadamente YouTube.

Bienvenida al Curso

Bienvenida al Curso de Diseño y elaboración de contenidos digitales interactivos hipermedia que se celebra del lunes 26 al 30 de octubre de 2009, en la Universidad Autónoma de Zacatecas, México, organizado a través de la Coordinación de Comunicación Social, en la Sala de Videoconferencias, Telecomunicaciones.

Está dirigido a personas interesadas en el diseño y elaboración de contenidos digitales interactivos hipermedia para medios audiovisuales (radio, televisión y/o vídeo en línea).

Es impartido por el doctor. Gerardo Ojeda Castañeda,  director del Centro de Medios Audiovisuales (CEMAV), de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España. 


Este Blog  será el cuaderno multimedia interactivo donde podremos intercomunicarnos todas las personas participantes para presentarnos personal y profesionalmente, además de proponer, presentar y debatir, los contenidos, ejemplos y actividades prácticas del curso.


Inmediatamente crearemos un canal en YouTube y un grupo en Google Groups, específicos para este curso con el objeto de contar con los espacios virtuales que podremos utilizar, tanto durante el curso, como posteriormente.

Por favor
anímense a comentar, 
preguntar
y proponer en este blog 
cualquier asunto 
relacionado con el curso.

Rogamos que al hacerlo indiquen nombre real y dirección electrónica para que podamos comunicarnos mejor.


Para empezar proporcionamos enlaces a los sitios de la UNED sobre medios digitales audiovisuales producidos por el CEMAV:

• Canal UNED
• Blog de CanalUNED
• UNED en YouTube
• UNED en Livestream

Información del Curso

Curso de:
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES INTERACTIVOS HIPERMEDIA

Fechas:
Del lunes 26 al 30 de octubre de 2009

Lugar:

Universidad Autónoma de Zacatecas, México.
Organizado a través de la Coordinación de Comunicación Social. Sala de Videoconferencias, Telecomunicaciones.

Dirigido a:

Personas interesadas en el diseño y elaboración de contenidos digitales interactivos hipermedia para medios audiovisuales (radio, televisión y/o vídeo en línea).

Impartido por:

Dr. Gerardo Ojeda Castañeda, Director del Centro de Medios Audiovisuales (CEMAV), de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España.

Requisitos:

Conocimientos básicos de lenguaje audiovisual, uso de procesador de texto y navegación por Internet para búsquedas y guardado en carpetas y archivos.
Deberá contar además si es posible con recursos y/o materiales visuales o sonoros que ya hayan desarrollado, y los cuales puedan ser susceptibles de adaptarse a breves contenidos digitales interactivos hipermedia para su difusión por Canal UNED.

Objetivo:

Al termino del curso - taller, el participante conocerá y empleará una metodología operativa para la elaboración y difusión de contenidos digitales interactivos hipermedia para medios audiovisuales (radio, TV y/o vídeo en línea), lo que le permitirá identificar sus procesos de producción y difusión de los mismos. Se centrará en la construcción del concepto de contenido digital hipermedia interactivo, a través de la práctica y el empleo de tecnologías de la información y comunicación para su visualización, acceso y utilización. Se creará un espacio virtual Web 2.0 con los servicios públicos y gratuitos:

• Un blog en Blogger, como foro multimedia interactivo donde de podrían poner contenidos web, además de vídeos incrustados (embed), tanto de los ejemplos a tener en cuenta como de las producciones propias del curso.
  
  • Cada participante creará una entrada (post) con sus datos de identidad (foto, nombre, direcciones postales, telefónicas y electrónicas) y breve presentación curricular profesional y de sus objetivos en el curso.
  • Se incluirán el programa detallado del curso, los contenidos, guías y agendas de clases, prácticas, talleres y proyecto de trabajo.
  
  
• Un grupo virtual, en Google Groups, donde se pueden compartir y trabajar en equipo sobre documentos relacionados con el curso.
• Un canal de vídeo en YouTube, como repositorio audiovisual, donde se suban los vídeos, tanto propios del curso, como los vídeos de YouTube que se puedan asociar al curso. Además se podrán utilidad las funcionalidades de YouTube de subtitulados y de puntos y enlaces interactivos sobre los vídeos propios que se suban al canal, como práctica de contenido multimedia interactivo.
• Un servicio de videoconferencia avanzada IP, con Skype o con EVO, para permitir sesiones en línea de comunicación multimedia interactiva (audio, vídeo, chat, compartir escritorio y descarga de documentos) entre las personas que participan en el curso.

Duración:
5 días (30 horas/ 6 horas diarias)/
Horario:
9 a 15 horas

Temario:

Primer día: Contenidos digitales hipermedia: definición y uso.

• Convergencia digital de medios y contenidos existentes.
• Elementos de diseño y análisis de contenidos (ejercicio práctico).

Segundo día: Contenidos digitales hipermedia: interactividad y navegación

• Niveles y grados de interactividad digital
• Medios y contenidos digitales por desarrollar: la WEB 2.0
• Mapa y diseño de navegación: relato interactivo (ejercicio práctico)

Tercer día: Contenidos digitales hipermedia: producción y documentación.

• Elementos de producción y viabilidad de contenidos
• Documentación y metadatos de contenidos (ejercicio práctico)

Cuarto día: Contenidos digitales hipermedia: realización del diseño.

• Tratamiento hipermedia de contenidos digitales (ejercicio práctico)
• Elaboración digital de contenidos diseñados (ejercicio práctico)

Quinto día: Contenidos digitales hipermedia: evaluación del diseño.

• Análisis y revisión de diseños y contenidos realizados (ejercicio práctico)
• Conclusiones (ejercicio práctico)

Metodología:

Durante el curso taller, el participante abordara conocimientos teórico – metodológicos prácticos para aplicarlos actividades colaborativas en equipo, y a través de imágenes, sonidos y textos diseñará y preparará una propuesta de contenido digital interactivo hipermedia.
No es un taller tecnológico de herramientas informáticas, ni de producción técnica digital de radio, televisión y vídeo; se trata sobre todo de conocer todas aquellas tecnologías de la información y comunicación que le permitan desarrollar los contenidos propuestos.
Esta experiencia le permitirá al participante abordar y/o construir contenidos digitales mientras asume reflexiones sobre sus usos sociales; pero, siempre considerando su viabilidad, factores y todas aquellas características, limitaciones o posibilidades de desarrollo.
El participante contará con una muestra de contenidos digitales interactivos hipermedia y otros materiales didácticos como apoyo al estudio de los temas abordados.
Al final podrá realizar diversas prácticas con las tecnologías y herramientas que se tenga acceso (computadora, Internet, técnico informático) con el fin de que se convierta en el principal gestor de su aprendizaje y que desarrolle sus habilidades autodidactas.
Posteriormente al taller podrá compartir los contenidos que desarrollo mediante su publicación en un sitio WEB como el Canal UNED.