viernes, 30 de octubre de 2009
Proyecto Hipermedia: Perfil Rock Zac
José Luis Maldonado
Flor Navarro
Justificación
La difusión por parte de instancias culturales solo favorece a algunos grupos, este web será un estimulo para bandas independientes.
El panorama cultural de Zacatecas es muy amplio, sin embargo aún se muestra renuente a expresiones alternativas como el rock.
En Zacatecas hay muy pocos sitios donde halla eventos musicales de rock. El estado de
Zacatecas aún es tiene una percepción cerrada al rock.
El myspace de los grupos no son muy atractivos por falta de una estrategia de mercadotecnia, Perfil Rock Zac compensará la carencia de información y diseño atractivo en sus sitios oficiales
Objetivos
Dar difusión tanto estatal, nacional e internacional a las bandas
Que este perfil sirva como referencia para la incursión de los grupos a festivales
Los usuarios tendrán una interactividad mucho más completa y divertida con sus bandas favoritas, que la que ofrece los sitios como myspace o facebook.
El usuario será participé en un proceso evolutivo de su banda favorita.
Descripción del Contenido
El sitio web simulara un árbol genealógico, donde todos los grupos nacen a partir del concepto Rock. Él orden de las bandas ira de la mas vieja a la mas joven, en cada apartado habrá una fecha de nacimiento con una fecha pendiente de defunción al dar click sobre esta fecha nos llevará a la biografía en texto de la banda. Ya estando en la biografía cuando se mencionen videos de estudio o bien conciertos de relevancia el mismo texto nos conducirá a los videos de estudio o de los conciertos.
Al regresar a la página principal bajo la fecha de natalidad de cada banda habrá animaciones GIF del rostro de cada uno de los integrantes, uno de estos rostros nos llevara a las letras de las canciones que estas a su vez nos llevara a audios en tiempo real para escucharlas o bien si el grupo lo consciente para descargarlas. Otro de los rostros nos conducirá a una foto galería que simulara el reproductor “I Tunes” y las fotos serán como las portadas de los discos.
De nueva cuenta al regresar al árbol otro de los rostros nos conducirá a un blog personal de la banda, donde subirán reseñas de sus presentaciones, sobre música que a ellos les guste o temas que ellos crean indicados para compartir con los usuarios que podrán participar comentando los artículos. El último de los rostros conducirá al myspace y/o sitio oficial del grupo.
En la parte final del árbol habrá público de un concierto esto como si el árbol fuera el espectáculo, una de las personas del público nos llevara al foro de “perfil rock zac” donde es necesario darse de alta para participar, cada semana se pondrá un tópico y los usuarios lo debatirán. En otra de las personas del público nos conducirá a una galería de fotos creada por los mismos usuarios, donde podrán subir fotos de conciertos de las bandas zacatecanas o bien fotos de ellos mismos con referencias al sitio web, tales como playeras de las bandas, con integrantes de los grupos o bien con el disco de estas mismas. Otra de las personas del público nos conducirá a una galería de videos de los usuarios.
Cronograma y gastos
Primer mes
Primer semana:
Selección de las 10 bandas
Segunda y tercera Semana:
Compilación de información (fotos, videos, audios y extras que ellos quieran aportar)
Realización de entrevista para la biografía
Cuarta Semana:
Administración y redacción de contenidos
Gastos: viáticos $ 3, 500.00
Segundo Mes:
Primer Semana:
Creación del guión para el sitio y bocetar
Segunda Semana
Contratación de un Diseñador en web
Explicarle los diseños y dinámica del sitio
Tercer Semana
Él creará el sitio
Vamos a dar de alta blogs en Blogspot y canales en Youtube, esto se platicará con las bandas para que ellos mismos los gestionen.
Cuarta Semana
Ver resultados con el diseñador y hacer correcciones
Diseño e impresión de la imagen gráfica de Pérfil Rock Zac
Profundizar en detalles.
Costos: Pago del diseñador web $ 3,000.00
Viàticos: $ 2,000.00
Impresiòn de publicidad: $ 1,200.00
Tercer Mes
Primera Semana
Lanzamiento del proyecto
Publicidad del sitio en internet, repartir publicidad impresa y buscar medios relacionados con el tema, programas de música y que las mismas bandas hagan referencia por sus propios medios.
Resto del mes
Mantenimiento del sitio web y la continuación de su publicidad.
Costos: Viàticos $2,000.00
El siguiente es un documental -lo realicé aún como estudiante- que contextualiza la situación del rock zacatecano en el 2006.
Lázaro ciego
les envío mi proyecto de sitio hipermedia... se aceptan sugerencias
Efra
http://docs.google.com/present/view?id=dhfzwvvc_0gpz3cmgb
Pongo a su disposición mi presnetaci{on en PPT, ojala les guste, la critiquen, y luego ya sean buenos y me pongan un 10.
Pueden verla aquí:
http://docs.google.com/present/view?id=dctftrph_30cnfdkzhs&interval=10&autoStart=true
miércoles, 28 de octubre de 2009
Situación actual y futura de la tecnología
Los recursos que actualmente estamos experimentando nos permiten comunicarnos a cualquier parte del mundo en tiempo real, nuestra sociedad se aleja cada día mas a la que experimentaron nuestros padres sin poder distinguir cual sea mejor, sin embargo seguimos condenados a las malas decisiones de nuestro lideres que no terminan de consolidar un proyecto de desarrollo con un costo social muy alto.
Tenemos la experiencia de la India que han apostado todo a la educación, que está generando sobresalientes resultados, muchas empresas han contrato el servicios de soporte de software a distancia pues los jóvenes han sido capacitados con ese perfil, también los sistemas educativos están formando alumnos con cualidades para desempeñarse en cualquier Universidad respondiendo a la globalización con sistemas competitivos.
Se trata de un verdadero esfuerzo de los dirigentes de las naciones, nuestros problemas seguirán y se irán agudizando mientras tengamos esa incapacidad para responder a ellos en tiempo, es momento que la educación sea el rubro de mayor esfuerzo, aprovechar nuestro limitados recursos y sobretodo ingeniar estrategias para que estén al alcances de nuestro talentos en formación.
martes, 27 de octubre de 2009
De Tecnologías de la Información y Comunicación en la desigualdad global
las Tecnologías de la Información y de la Comunicaciones están presente en prácticamente la totalidad de las actividades que se desarrollan en la sociedad por el ser humano y la educación no han permanecido al margen de esta realidad, las Universidades además de incorporar su uso en sus centros también las incluyen como parte de los planes de estudios como un componente estratégico, antes las exigentes evaluaciones de calidad por un lado y el reto de entrar en la Sociedad del Conocimiento, por el otro, potenciando el uso de las TIC tanto en lo que respecta a su gestión, como en las labores de formación e investigación que se desarrollan en su seno.
Algunas, Universidades, ya lo han hecho en México, pero éste no es el caso de la mayoría y este retraso puede tener consecuencias dramáticas para ellas. En cualquier caso, la aparición de los campus virtuales facilita el acceso a la educación e información y mejoran la comunicación entre profesores y alumnos, aumentando la calidad y efectividad del proceso formativo, a la par que inducen a los estudiantes a utilizar las TIC, logrando que lleguen al mercado laboral más profesionales mejor formados capaces de elaborar una visión global de la tecnología como un valioso recurso al servicio del negocio. Además, se valorarán sus capacidades como comunicador y para trabajar en equipo.
En tanto que, los responsables técnicos de servicios e infraestructuras de las TIC deberán comprender las implicaciones de la tecnología y sus aplicaciones, y ser además excelentes y persuasivos comunicadores, adaptables y con capacidad para trabajar en equipo y un profundo conocimiento sobre cuándo y cómo un determinado negocio necesita, utiliza, analiza, gestiona y distribuye tal información. Capaces de entender también cómo los negocios utilizan o deben utilizar la información.
Día con día las TIC aumentan su importancia y su alcance en cientos de miles de nuevos usuarios a traves del internet. Se visualiza como una herramienta efectiva y su expansión se ve ayudada por programas nacionales e internacionales que buscan promover su adopción en países que todavía no han aprovechado mercados que aunque en desventajas económicas, sociales y culturales, prometen ayudar a disminuir las brechas de información entre todos los habitantes del mundo.
Comunicación, Pedagogía y Tecnología
En este caso abocándonos en específico a las tecnologías de la información y la comunicación actualmente distinguimos tres grandes escenarios:
Tecnologías Transmisivas:Estas tecnologías se siguen usando mucho en nuestros centros educativos, ya que las presentaciones multimedia son aquellas que estan reemplazando la clase tradicional; pero igual son instrumentos centrados en el profesor, y el alumno sigue siendo sujeto pasivo.Tecnologías Interactivas:Estas tecnologías se centran más en el alumno, ya que presenta los contenidos ya no en forma lineal, permite la navegación con mayor interactividad. La computadora es un sistema que aporta información (ejercicios, evaluaciones, simulaciones, contenidos formativos, etc). También se puede llevar un seguimiento de todas las acciones que realiza el alumno y una oportuna retroalimentación también conocido como FeedBack.Tecnologías Colaborativas:Las TIC nos proveen posibilidades orientadas a la interacción y el intercambio de ideas y materiales tanto entre el profesor y los alumnos. Ya que ahora todos los docentes optan por una pedagogía activa en la que el trabajo constituye uno de los principales pilares para el aprendizaje.Sin embargo: ¿Porqué hay alumnos que aprenden y otros no con este tipo de herramientas educativas? La respuesta no pensar que las tecnologías son la varita mágica que soluciona todo; hay que conocer nuestras necesidades, nuestro contexto, nuestros recursos, capacitarnos en ésto y no en lo que está moda o le funciona a otros países.Cierro preguntándonos si estamos ya en la aldea global de McLuhan.
Las TIC's
Las Tecnologías actuales de la comunicación ha sido hoy un avance en la educación, ya que anteriormente se usaba la educación en diferentes maneras por medio de la radio cartas, y demás, ahora la Tecnología puede llegar más rápido a cualquier parte del mundo para dar información a todas las personas que las buscan. Ahora con el avance de nuevos aparatos electrónicos se ha facilitado para que la educación a distancia pueda estar más actual ya que el internet nos ofrece beneficios para buscar información. Actualmente se ha escuchado más lo que son los Posgrados en línea y también algunas carreras.
El problema que hay es que en México no se le ha dado la importancia que tiene las Tecnologías de la Información y la comunicación, ya que mucha gente no cuenta con el recurso y el recurso es caro y llega a pocas personas, pero a pesar de todo eso hay muchos individuos que tiene el interés de seguir estudiando, interactuar e intercambiar información y las tecnologías nos ayudan para tener contacto con gente que nos puede ayudar para intercambiar ideas, pensamientos, intereses, etc.
Tendencias de las TI’s actual y futura
Hablamos de su tendencia actual, cuando las tecnologías de la información son utilizadas en campañas políticas, como lo fué en las elecciones pasadas en los estados unidos, y que sin duda alguna marcó un precedente y una herramienta muy importante para que en su momento el candidato Barack Obama ganara las elecciones.
Hoy en día en México tenemos a un grupo de personas manifestándose a través a través de internet por el alza a los impuestos, en particular al 3% a las telecomunicaciones, usando como plataforma twitter, y con su grito de guerra #internetnecesario y #nomasimpuestos, llegando a captar la atención de políticos y lograron incluso, un debate con algunos diputados.
Por otro lado, el desarrollo de nuevas tecnologías ha permitido, entre otras cosas, que se diera un concierto a través de un medio virtual como lo es Second Life, en donde el grupo británico U2, utilizando avanzadas tecnologías dio un concierto en esa realidad virtual. Utilizando sensores y cámaras especiales la gente de second life pudo disfrutar del concierto virtual sin salir de sus casas.
En resumen la aceptación y respuesta a estas nuevas tecnologías cada vez se está incrementando a lo cual, considero que en un futuro no muy lejado llegará a desplazar a los medios de comunicación convencionales.
A pasos de gigante
A pasos de gigante Si recordamos desde la creación de la imprenta, hasta pasar por el telégrafo, teléfono, la radio, la televisión debemos de observar un mayor impacto en el desarrollo del Internet. Donde su primera función era académica o educativa, hoy por hoy se le han dado distintos usos y fines, pero rescataremos por mencionar algunos el Chat, el correo electrónico así como numerosos grados de interactividad digital, intercambio de archivos de audio, video, textos, imágenes etc. Incluso todo esto para cualquier institución hace más rápida y eficaz la interacción y negociación de cualquier tipo. Y el desarrollo seguirá creciendo de las tic mientras existan nuevos usuarios. René Henkel Diaz | |
| Como ves René se pueden integrar en este blog, como en cualquier espacio Web, elementos multimedia como este player de Radio Universidad. Como veo en tu perfil que has creado un blog sobre esta radio: http://avanceuniversitario.blogspot.com/ ¿Puedes contar algo del tema? Gracias. Julio Fernández |
PRIMERAS IMPRESIONES
La siguiente noticia habla acerca del actual estado de salud de Alejandra Guzmán y los nuevos hijos aparecidos de quien fuera el rey del pop: Michael Jackson q.e.p.d.
Por otra parte, a la misma hora del día se encuentra Sutanito, quien en vez de prender el televisor ha decidido acceder a internet para informarse exclusivamente de los temas que le interesan.
Sutanito ya ha revisado el clima para ese día decidir que atuendo vestir, ha consultado el precio del dólar y ha buscado las noticias de política, que es el tema de su preferencia; las elecciones se acercan y Sutanito aun no define su postura por un partido político que le satisfaga por completo.
Lo anterior fue una comparación muy superficial sobre dos entes que viven en un mismo lugar, pero que sin embargo obtienen información mediante diferentes medios de comunicación.El día de ayer cuando ingresé a este curso no tenía bien claras mis ideas sobre los mensajes hipermedia, pero al texto que he escrito arriba puedo anexarle que hoy podemos no solo leer una noticia en internet, sino obtener vínculos que nos lleven a otras notas relacionadas, a los videos correspondientes y a los audios referentes de un texto, como lo es el caso del crimen de Luis Donaldo Colosio.
Por favor, más presentaciones reales y propuestas para el curso
comunicación masiva, comunicación íntima
El avance tecnológico ha desarrollado también los medios de comunicación, la utilización del ciberespacio a través de potentes satélites ha logrado la intercomunicación a casi todos los rincones de la tierra, la telefonía celular, la radio satelital, la Internet inalámbrica, la recepción televisiva en aparatos celulares, todo eso nos habla de un desarrollo tecnológico acelerado y que no parará en el corto plazo, de tal manera que nosotros habitantes del siglo XXI viviremos por siempre sorprendidos y absortos de tanto artilugio que a diario aparece en el mercado.
En este contexto Huxliano hemos sido alcanzados y rebasados por el futuro. Pero sí quisiera hacer notar que hemos perdido terreno dentro de la comunicación humana íntima, tal parece que nos cuesta cada vez más trabajo hablar con nuestros amigos, parece que se está perdiendo la comunicación familiar, los hijos no saben como tener una conversación sincera con sus padres y los padres no sabemos como romper la barrera generacional que existe con nuestros hijos.
Muchos de los habitantes de este país están perdiendo la capacidad de hablar, prefieren ver la TV, o encerrarse en sí mismos en la red. Aún más grave es, que los que logran comunicarse por la vía verbal han perdido credibilidad, cada vez menos gente cree en las palabras, como si el discurso estuviera perdiendo fuerza, parece ser que lo dicho no corresponde a la realidad, la corrupción del lenguaje verbal ha llegado a deteriorarse haciendo muy fácil mentir, es fácil decir “te quiero” aunque no te quiera, y cómo todos podemos mentir el poder originario que tenía la palabra se ha podrido por lo pronto.
Efraín Martínez de Luna
Tecnología de la Información
Si la tecnología de la información se utiliza eficientemente se pueden obtener varias ventajas en toda nuestra vida, cada uno de nosotros tenemos distintas necesidades en el uso de la tecnología de la información pero lo más importante es que todos buscamos la manera de estar informados.
Escenario actual y futuro de las tecnologías en la información
Las tecnologías de la información han venido a ocupar una parte medular de cualquier corporación que pretenda sobresalir.
Escenario actual y futuro de las tecnologías de la información en especial las audiovisuales.
Para poder establecer los escenarios futuros de las tecnologías audiovisuales comenzaremos analizando la situación actual y un posible escenario futuro de las tic´s, ya que es a través de ellas como pretendemos diseminarla.
Situación actual:
- Auge y crecimiento de las redes sociales, al alcance de cualquier persona de cualquier edad prácticamente.
- La informática al alcance de la mayoría de personas.
- Anchos de banda más robustos a los usuarios finales.
- Mayor disponibilidad de información.
- No importa el lugar geográfico.
- Mayor facilidad de traducción de la información.
Escenario futuro:
- Anchos de banda de gran capacidad.
- Conexiones móviles de bajos costos tanto alámbricas como inalámbricas.
- Interfaces operativas más sencillas.
- Redes sociales que funcionaran como una entidad pensante, debido a la interacción de millones de usuarios conectados en todo momento y en cualquier lugar.
- Convergencia de los medios a la Internet.
Es evidente que cada vez más personas recurren a las tic´s para acceder a internet, con cualquier tipo de finalidad, social, educativa, investigación, entretenimiento, etc. Los usuarios cada vez son más exigentes en cuanto a calidad de contenidos, calidad de los medios, interacción con los mismos y tiempos de descarga menores, por ende el escenario futuro se planteo de esa manera. A su vez el software y las técnicas para desarrollar los medios audiovisuales cada vez son más sencillos de utilizar y están cada vez más al alcance del usuario final para que este realice su autoría.
El futuro de las tecnologías de la Información
En México, el reto esencial será reducir la brecha digital y abrir el acceso a la información y a la educación a todas las personas, fundamentalmente los más jóvenes y los más desprotegidos.
En la parte educativa, las tecnologías de la información nos permiten llevar el conocimiento a las regiones más apartadas en el mundo y ofrecerlo a comunidades que no tomaban decisiones porque no tenían las posibilidades de saber y conocer lo que estaba pasando no sólo en su región sino a nivel global.
El acceso a la información se ha vuelto esencial, ya que a través de Internet podemos tener noticias no sólo locales, sino nacionales y mundiales, para hacernos un criterio más amplio sobre los fenómenos sociales, científicos, económicos y políticos de cualquier parte del mundo.
Estoy segura que una sociedad informada puede tomar mejores decisiones y defender sus derechos ante la clase política en el poder.
En los países latinoamericanos hemos sufrido años de control político y social por parte de los gobierno, pero el acceso a nuevas ideas, conocimientos e información nos pueden permitir ser una sociedad madura democráticamente y mejor informada para tomar decisiones tan importantes, como quién queremos que nos gobierne.
El gran reto de los medios de comunicación es ya competir con la gran cantidad de información que existe en la red y que es ofrecida no sólo por periodistas, sino por cualquier ciudadano.
Ser los suficientemente claros, atractivos, sencillos e interesantes para quienes busquen información sobre algún tema en específico.
lunes, 26 de octubre de 2009
Escenario actual de las TIC en la ciudad de Zacatecas, sus usos sociales actuales y sus perspectivas a futuro.
Desde su arribo a los medios de comunicación en la ciudad de Zacatecas, las TIC han provocado una serie de cambios técnicos, que han obligado a éstos a reinventarse y a explorar por ende nuevos caminos para difundir en forma óptima los contenidos de su programación. Dichos cambios no solo han provocado la necesidad de una infraestructura física apropiada, sino también de personal capacitado en el conocimiento y manejo de diversos lenguajes mediáticos.
Al interior de los medios se vive una revolución diaria, constante, por utilizar al máximo las nuevas tecnologías en pro de mejorar su trabajo. ¿Y en qué consiste este último? En la transmisión de contenidos de interés para su auditorio. Porque a fin de cuentas lo más importante, por encima del uso de las TIC, será siempre lo que se quiera comunicar al público, ya sea para informarles, entretenerles u educarles.
Ahora bien, en los medios de comunicación de Zacatecas, hablando en forma global, se intenta en mayor y menor medida por incorporar las nuevas herramientas tecnológicas a la realización de sus productos comunicativos, mas el avance ha sido complicado: es cierto que se ha adquirido la tecnología , pero ésta no se ha aprovechado al máximo, porque no todos los profesionales de los medios ,ya sea en lo comercial o en lo cultural, cuentan con la capacidad tecnológica requerida para darle un uso óptimo.
Los medios de comunicación en Zacatecas actualmente se encuentran en proceso de utilizar las TIC en toda su potencialidad, pero falta camino que recorrer. En cuanto a su público, aunque le interesa sobremanera lo que le tengan que comunicar, también le preocupa cada vez más la forma en que se lo digan.
La radio, la televisión, la prensa y otros medios, tienen una gran tarea en estos tiempos: contribuir en lo posible a la educación informal de su audiencia, y en lo posible en el ámbito formal.
Presentación
Soy José Luis E. Maldonado
Nací en Zacatecas Zac.. México, soy Licenciado en Ciencias y Técnicas de la Comunicación. Actualmente trabajo como Cámarografo y editor de video en el área de comonunicación social por parte de la Universidad Autónoma de Zacatecas, a la vez imparto un taller sobre introducción al cine en la misma Universidad. Como pasatiempo creo crotometrajes sin presupuesto ni actores y escribó para mi blog personal
Ejercicio de clase:
En la actualidad las tecnologías de la información tienen una función que los medios masivos de comunicación no cumplen, esta función se basa en la retroalimentación entre emisor y receptor, es decir el emisor se convierte en receptor y viceversa.
Por ejemplo por medio de blogs una persona que no tiene la profesión de periodista, puede manejar información a diestra y siniestra con total libertad y puede ser visitado por personas de todo el mundo con quienes puede debatir los contenidos que maneja.
Por otra parte en lo que respecta a las nuevas tecnologías en base a medios audiovisuales tenemos algo que antes no se podía dar con la televisión. Esto es que el receptor tiene la libertad de escoger contenidos, por lo tanto es completamente responsable de lo que ve a diferencia de la televisión abierta.
En estos medios audiovisuales al igual que blogs o redes sociales se repite el patrón de retroalimentación, entre emisor y receptor lo que a fin de cuentas traslada el poder de la información a cualquier persona que tenga acceso a Internet, de esta forma tenemos demasiadas alternativas de información que no solo son los medios convencionales de comunicación. Pero esto no implica que los contenidos de estas tecnologías sean forzosamente de relevancia, un ejemplo de esto es el video de Youtube que lleva por nombre “Edgar se cae”.
Presentación - Tarea
Presentaciòn
El Futuro comenzó desde ayer
Alejandro Lizardo Méndez
A pocos años de mi incorporación al trabajo de comunicación (15 años se dicen fácilmente) ha sido impredecible el modo en que los medios se han transformado a partir de las “nuevas” tecnologías; y me refiero a Internet y el acceso que se tiene ya al mismo usado ya por una masa gigantesca, esto ha revolucionado sobre todo el flujo de la información, así donde antes había señales de humo ahora encontramos cibercafés. Los bancos informativos en imágenes y conceptos que esto representa han acelerado la necesidad de capacitación para enfrentar los nuevos retos informativos.
El Futuro comenzó ya ayer, ahora nuestra tarea es alcanzarle, preparándonos en el uso de herramientas que lleven la información a mayor número de gente y que puede hacerse más impactante, aumentando con esto su efectividad.
Ante esta escalada imparable en mejorías tecnológicas es difícilmente calculable el escenario por venir, pero está en nuestras manos la posibilidad de mejorar el uso de herramientas presentes para pretender un mejor futuro en el contenido y flujo del conocimiento y la información.
Creado el Grupo DECDIH en Google Groups
Ya está creado el Grupo DECDIH del curso para que podamos trabajar en grupo, elaborar documentos colectivamente, almacenar archivos digitales, etc.
Para utilizar este grupo por primera vez es fundamental leer sus ayudas.
Por favor
anímense a conocer este servicio
y a participar trabajando en grupo.
Creado YouTube DECDIH, el canal YouTube del curso
Los primeros vídeos que se han vinculado tienen que ver con funcionalidades de subtitulado y de anotaciones interactivas de YouTube, que son ejemplos de hipermedia interactiva que se pueden hacer con YouTube.
empiecen a participar proponiendo
enlazar o subir los vídeos
interesantes para el curso.
Es conveniente también conocer las interesantes ayudas de YouTube y su manual para empezar a utilizar adecuadamente YouTube.
domingo, 25 de octubre de 2009
Bienvenida al Curso
Está dirigido a personas interesadas en el diseño y elaboración de contenidos digitales interactivos hipermedia para medios audiovisuales (radio, televisión y/o vídeo en línea).
Es impartido por el doctor. Gerardo Ojeda Castañeda, director del Centro de Medios Audiovisuales (CEMAV), de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España.
Este Blog será el cuaderno multimedia interactivo donde podremos intercomunicarnos todas las personas participantes para presentarnos personal y profesionalmente, además de proponer, presentar y debatir, los contenidos, ejemplos y actividades prácticas del curso.
Inmediatamente crearemos un canal en YouTube y un grupo en Google Groups, específicos para este curso con el objeto de contar con los espacios virtuales que podremos utilizar, tanto durante el curso, como posteriormente.
anímense a comentar,
preguntar
y proponer en este blog
cualquier asunto
relacionado con el curso.
Para empezar proporcionamos enlaces a los sitios de la UNED sobre medios digitales audiovisuales producidos por el CEMAV:
Información del Curso
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES INTERACTIVOS HIPERMEDIA
Fechas:
Del lunes 26 al 30 de octubre de 2009
Lugar:
Universidad Autónoma de Zacatecas, México.
Organizado a través de la Coordinación de Comunicación Social. Sala de Videoconferencias, Telecomunicaciones.
Dirigido a:
Personas interesadas en el diseño y elaboración de contenidos digitales interactivos hipermedia para medios audiovisuales (radio, televisión y/o vídeo en línea).
Dr. Gerardo Ojeda Castañeda, Director del Centro de Medios Audiovisuales (CEMAV), de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España.
Requisitos:
Conocimientos básicos de lenguaje audiovisual, uso de procesador de texto y navegación por Internet para búsquedas y guardado en carpetas y archivos.
Deberá contar además si es posible con recursos y/o materiales visuales o sonoros que ya hayan desarrollado, y los cuales puedan ser susceptibles de adaptarse a breves contenidos digitales interactivos hipermedia para su difusión por Canal UNED.
Objetivo:
Al termino del curso - taller, el participante conocerá y empleará una metodología operativa para la elaboración y difusión de contenidos digitales interactivos hipermedia para medios audiovisuales (radio, TV y/o vídeo en línea), lo que le permitirá identificar sus procesos de producción y difusión de los mismos. Se centrará en la construcción del concepto de contenido digital hipermedia interactivo, a través de la práctica y el empleo de tecnologías de la información y comunicación para su visualización, acceso y utilización. Se creará un espacio virtual Web 2.0 con los servicios públicos y gratuitos:
- Un blog en Blogger, como foro multimedia interactivo donde de podrían poner contenidos web, además de vídeos incrustados (embed), tanto de los ejemplos a tener en cuenta como de las producciones propias del curso.
- Cada participante creará una entrada (post) con sus datos de identidad (foto, nombre, direcciones postales, telefónicas y electrónicas) y breve presentación curricular profesional y de sus objetivos en el curso.
- Se incluirán el programa detallado del curso, los contenidos, guías y agendas de clases, prácticas, talleres y proyecto de trabajo.
- Un grupo virtual, en Google Groups, donde se pueden compartir y trabajar en equipo sobre documentos relacionados con el curso.
- Un canal de vídeo en YouTube, como repositorio audiovisual, donde se suban los vídeos, tanto propios del curso, como los vídeos de YouTube que se puedan asociar al curso. Además se podrán utilidad las funcionalidades de YouTube de subtitulados y de puntos y enlaces interactivos sobre los vídeos propios que se suban al canal, como práctica de contenido multimedia interactivo.
- Un servicio de videoconferencia avanzada IP, con Skype o con EVO, para permitir sesiones en línea de comunicación multimedia interactiva (audio, vídeo, chat, compartir escritorio y descarga de documentos) entre las personas que participan en el curso.
5 días (30 horas/ 6 horas diarias)/
Horario:
9 a 15 horas
Temario:
Primer día: Contenidos digitales hipermedia: definición y uso.
- Convergencia digital de medios y contenidos existentes.
- Elementos de diseño y análisis de contenidos (ejercicio práctico).
- Niveles y grados de interactividad digital
- Medios y contenidos digitales por desarrollar: la WEB 2.0
- Mapa y diseño de navegación: relato interactivo (ejercicio práctico)
- Elementos de producción y viabilidad de contenidos
- Documentación y metadatos de contenidos (ejercicio práctico)
- Tratamiento hipermedia de contenidos digitales (ejercicio práctico)
- Elaboración digital de contenidos diseñados (ejercicio práctico)
- Análisis y revisión de diseños y contenidos realizados (ejercicio práctico)
- Conclusiones (ejercicio práctico)
Durante el curso taller, el participante abordara conocimientos teórico – metodológicos prácticos para aplicarlos actividades colaborativas en equipo, y a través de imágenes, sonidos y textos diseñará y preparará una propuesta de contenido digital interactivo hipermedia.
No es un taller tecnológico de herramientas informáticas, ni de producción técnica digital de radio, televisión y vídeo; se trata sobre todo de conocer todas aquellas tecnologías de la información y comunicación que le permitan desarrollar los contenidos propuestos.
Esta experiencia le permitirá al participante abordar y/o construir contenidos digitales mientras asume reflexiones sobre sus usos sociales; pero, siempre considerando su viabilidad, factores y todas aquellas características, limitaciones o posibilidades de desarrollo.
El participante contará con una muestra de contenidos digitales interactivos hipermedia y otros materiales didácticos como apoyo al estudio de los temas abordados.
Al final podrá realizar diversas prácticas con las tecnologías y herramientas que se tenga acceso (computadora, Internet, técnico informático) con el fin de que se convierta en el principal gestor de su aprendizaje y que desarrolle sus habilidades autodidactas.
Posteriormente al taller podrá compartir los contenidos que desarrollo mediante su publicación en un sitio WEB como el Canal UNED.